🎒 授業パック
漢字よみクイズは、小学校で習う1,026字（学年別漢字配当表）を「学校」「自転車」のような語で出題し、読みを4つのひらがなから選ぶクイズです。 語の学年は、その語に含まれる漢字のうち一番上の学年で決まります（「自転車」は 自2年・転3年・車1年 なので3年の語）。 3年を選べば1〜3年の漢字だけでできた語が出るので、下の学年から積み上げる使い方ができます。
まちがいの選択肢は、正しい読みを少しだけ変えたもの（「がっこう」に対して「がっこ」「かっこう」など）です。 なんとなくの勘では当たりにくく、どこを読みちがえたかがはっきり出ます。45分の授業はこの性質を使います。
ボタンを押すと、子ども向けの課題文とURLがまとめてコピーされます。Google Classroom・Teams・ロイロノートなどにそのまま貼って配れます。
漢字よみクイズ（3年生の 漢字）に ちょうせんしよう。まちがえた 漢字は、声に 出して 読んでね。
URLの最後を #g1〜#g6 にすると、その学年を選んだ状態で開きます。問題数（10問・20問）はスタート画面で選びます。
漢字よみクイズの「ぜんぶ」を 20問 えらんで ちょうせんしよう。さいごに ニックネームを 入れて とうろくすると、クラスの じゅんいひょうに のるよ。
順位表に載るのは「ぜんぶ」の20問だけです。教室ランキングを作ると、コードつきのURLと課題文がその場で出ます。20問は速さも点に入るので、高学年の漢字王決定戦向きです。
週2〜3回。全問正解が続いたら20問に上げます。すらすら全問正解できる学年から始めると、次の学年で「知らない字」だけに集中できます。
| 時間 | 活動 | 先生の動き・ポイント |
|---|---|---|
| 5分 | 導入「学校」の読みは？ ①がっこう ②がっこ ③かっこう ④がっこお | 黒板に4つ書いて手を挙げさせる。全員が①を選べても「じゃあ、②〜④はどこが違う？」と聞いて、違いが1か所ずつなことに気づかせる |
| 15分 | プレイ 1つ下の学年の10問 → 自分の学年の20問。まちがえた語をまちがい集めシートに書く | 「今日は点数ではなく、まちがいを集める日」と先に言い切る。書く欄は「語・選んだ読み・正しい読み」の3つ。全問正解の子は1つ上の学年へ |
| 10分 | 分類 集めたまちがいを「にごる」「のばす」「つまる」「そのほか」に分ける | 例を1つ一緒に分ける（「じてんしゃ→じでんしゃ」は にごる）。自分のまちがいで一番多い種類に○をつけさせる |
| 10分 | 共有 班で「一番多かった種類」を出し合う →「読むときにどこに気をつければいい？」 | 黒板に種類ごとの人数を書く。多い種類の注意点をクラスの言葉にする（例:「小さい っ は、手をたたいて数える」） |
| 5分 | まとめ ふり返りを書く | 「自分のまちがえ方のくせ」と「次に気をつけること」を1〜2行。点数は書かせない |
| よくある様子 | 手立て |
|---|---|
| 当てずっぽうで速く押して、まちがいが増える | 「まちがいは次の問題に進むだけで、やり直しはきかない」と伝える。20問は速さも点になるので、帯活動では10問（速さは点に入らない前提で）から |
| ひらがなの選択肢を読むのに時間がかかる（1〜2年） | 最初の数問は先生が選択肢を読み上げる。1年は10問だけにする |
| 全問正解してしまい、することがない | 1つ上の学年か「ぜんぶ」へ。全問正解の子には「友だちがまちがえそうな語」を探させて、分類の例として出してもらう |
| まちがいを書き写さず、次を始めてしまう | 結果画面を先生に見せてから次へ、のルールにする |
| 4年生で都道府県の漢字が出て戸惑う | 2020年度から都道府県名に使う20字（茨・栃・埼・奈・阜・岐・阪・熊・鹿・沖 など）が4年の配当になっています。47都道府県パックと合わせて使えます |
名前は紙に手で書くだけです。サイトに入力するものはありません。ボタンを押すと、そのシートだけが印刷されます。
年 組 なまえ
| 日付 | 学年 | 問題数 | 正解 | まちがえた漢字（読みも書こう） |
|---|---|---|---|---|
| / | 年 | 10・20 | 問 | |
| / | 年 | 10・20 | 問 | |
| / | 年 | 10・20 | 問 | |
| / | 年 | 10・20 | 問 | |
| / | 年 | 10・20 | 問 | |
| / | 年 | 10・20 | 問 | |
| / | 年 | 10・20 | 問 | |
| / | 年 | 10・20 | 問 | |
| / | 年 | 10・20 | 問 | |
| / | 年 | 10・20 | 問 |
ぜんもん正かいが 2回 つづいたら、20問か 1つ上の 学年へ すすもう。
ひなテックGames 漢字よみクイズ hinata-ya.tech/games/games/kanji-quiz/
年 組 なまえ
| 漢字の語 | えらんだ読み | 正しい読み | どのまちがい？（○をつけよう） |
|---|---|---|---|
| にごる・のばす・つまる・そのほか | |||
| にごる・のばす・つまる・そのほか | |||
| にごる・のばす・つまる・そのほか | |||
| にごる・のばす・つまる・そのほか | |||
| にごる・のばす・つまる・そのほか | |||
| にごる・のばす・つまる・そのほか | |||
| にごる・のばす・つまる・そのほか | |||
| にごる・のばす・つまる・そのほか |
いちばん 多かった まちがい：
ふりかえり（自分の まちがえ方の くせと、次に 気をつけること）
ひなテックGames 漢字よみクイズ hinata-ya.tech/games/games/kanji-quiz/
| 観点 | こう言えたら・こうしていたら |
|---|---|
| 知識・技能 | 学年の漢字を語の中で正しく読める。濁音・長音・促音の違いを読み分けられる |
| 思考・判断・表現 | 自分のまちがいを種類に分け、「どこに気をつけて読めばよいか」を自分の言葉で書ける |
| 主体的に学習に取り組む態度 | まちがえた字を記録し、次の回にその字を確かめようとしている。記録カードで自分の伸びを見ている |
スコアの高低は評価に使いません。見るのは記録カードの「まちがえた漢字」が減っていくことと、ふり返りの文です。