小学3・4年生のタイピング練習 ── ローマ字を習ったら、見ないで打つ練習を始めよう

3・4年生の目標 ── 10分で200字

「10分で200字」は文部科学省の「教育の情報化に関する手引」にある小学生の目安、「視写20字/分」は岡山県教育委員会の中学年の目安です。文科省の調査では小学5年生の平均が15.8字/分なので、4年生で20字/分なら十分に先を行っています。

タイピング道場の結果に出る「字/分」で確かめられます。0.6タイプ/秒 ≒ 20字/分です（換算表は学年別の目標へ）。

何から始める？ ── 1日10分で五十音を1か月

ローマ字を習ったばかりなら、1章 ホームポジションと2章 あいうえおを1日で通ってから、3章へ。1日10分・1〜2ステージのペースで、4週間の目安はこうです。

週の終わりに特訓モードを1回。その週にミスの多かったキーを自動で出題してくれます。速さはまだ気にしない。「見ないで・正しい指で」ができていれば、速さは4年生であとからついてきます。

つまずきやすいところ（3年生に多い5つ）

• 📝 「し」は si？ shi？ ── 学校で習う書き方（訓令式）は si、パソコンでは si でも shi でも入力できます。コースは si で表示し、shi で打っても正解にします。ローマ字早見表で「ち」「つ」「ふ」「じ」も確認を
• っ 小さい「っ」 ── 「きって」は kitte。次の子音を2回打ちます。小さい「っ」の打ち方に例が12個あります
• ん 「ん」で止まる ── まよったら nn と2回。「ほんや」を hon-ya と打ってしまうのがよくあるミス。「ん」の打ち方へ
• ー のばす音「ー」のキーがどこかわからない ── 数字の 0 の右どなり。「けーき」は ke-ki。11章で練習
• 👀 見て打てるから、見ないで打つのがめんどう ── 3年生はここが分かれ道。見ながら打つクセは4年生以降で直しにくくなるので、練習の間だけキーボードにタオルをかけるのも手です

3・4年生におすすめのタイピングゲーム

五十音と濁音（6章）まで終わったら、ゲームで速さをのばしましょう。短いことば・時間にゆとりのあるものから。

• 🗾 都道府県タイピング ── 4年生の社会で習う47都道府県を打つ。地図が塗られていくので、覚えながら速くなる一石二鳥
• 🍣 回転寿司タイピング ── 「お手軽（60秒）」から。「まぐろ」「えんがわ」のような短い語。小さい「っ」や長音の練習にも
• 🧟 ゾンビタイピング ── 最初のウェーブはやさしい語から。3・4年生に一番人気
• 🥋 タイピング道場 ── 週1回「はじめて（30秒）」で字/分を記録。20字/分をこえたら「本番（90秒）」に挑戦して段位をもらおう

おうちの人・先生へ

• 3年生の1学期〜2学期に国語でローマ字を習うのに合わせて始めると、書く練習と打つ練習が助け合います（「か = ka」を書きながら、K と A を押す）
• この時期に一番大事なのは「キーボードを見ない」習慣。速さは測らなくて構いません。測るなら月に1回、道場の30秒コースで
• 訓令式（si・ti・tu）で教える学校と、ヘボン式（shi・chi・tsu）を見せるサイトの違いに子どもが混乱したら、「どちらでも打てる。学校の書き方でいい」と伝えてください
• 授業での進め方・印刷できる記録用紙は先生向けページへ